23.04.2021r.

TAJEMNICZA PLAMA

Witajcie!

Dzisiaj pobawimy się kleksami, choć pewnie nie bardzo wiecie co to jest kleks? Zanim wymyślono takie sprytne urządzenie jak długopis, dzieci pisały w szkole piórem maczanym w atramencie. Atrament znajdował się w kałamarzu umieszczonym w specjalnym zagłębieniu w ławce. Kiedy dziecko zbyt słabo odsączyło pióro, a właściwie stalówkę, którą było ono zakończone na zeszycie robił się kleks, czyli nieregularna plama z atramentu. Taka plama działała na wyobraźnię, bo swoim wyglądem zawsze coś przypominała.

Ponieważ nie dysponujemy atramentem, proponuję zrobienie kleksa tuszem lub ciemną farbą plakatową. Kartkę A4 zginamy na środku i rozkładamy. Na jednej połowie robimy kleksa (lub kilka kleksów), a następnie zamykamy kartkę i dłońmi ,,wygładzamy” papier, aby identyczny kleks znalazł się na drugiej połowie. Rozkładamy kartkę, a po wyschnięciu tuszu oglądamy plamy i próbujemy utworzyć wokół nich jakiś obraz.

M. Kopaszewska

22.04.2021r.

ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI

Witajcie!

Nie wiem czy pamiętacie, ale właśnie 22 kwietnia przypada święto planety, na której żyjemy. Wszyscy musimy o nią dbać żeby mogły na niej żyć następne pokolenia. Chronić środowisko naturalne możemy na co dzień np.:

• zamiast baterii używać akumulatorków,
• montować energooszczędne żarówki,
• zmniejszyć używanie aerozoli i detergentów,
• kupować urządzenia energooszczędne,
• oszczędzać wodę,
• segregować odpady.

Aby ograniczyć zużycie surowców naturalnych dobrze jest poddawać recyklingowi segregowane odpady. Dzisiaj możecie wykonać magiczny obrazek właśnie z surowców wtórnych. Pracę rozpocznijcie od oklejenia starej płyty CD gazetą (najlepiej czarno-białą). Z pasków papieru uformujcie różyczki i wytnijcie listki. Całość możecie delikatnie polakierować żeby była trwalsza. Możecie też doczepić wstążeczkę aby powiesić obrazek.

M. Kopaszewska

21.04.2021r.

KOLEŻANKI PSZCZÓŁKI MAI

Witajcie!

Tematyka poprzednich zajęć nawiązywała do motylków i żabek, a dzisiaj zaproponuję wam pracę plastyczną z pszczółką w roli głównej. Aby ją wykonać potrzebujecie kartki z kolorowego bloku A4, sylwetki pszczoły wyciętej z czasopisma, nożyczek, kleju i kółeczek orgiami w różnych kolorach
i różnej wielkości. Jeżeli nie dysponujecie gotowymi kółeczkami to możecie je sami ,,wyprodukować”. Wystarczy na kolorowych kartkach narysować cyrklem kilkanaście kółek lub odrysować je od różnej wielkości monet i wyciąć.

Następnie kolorowy karton wyklejacie kółeczkami w dowolnym układzie i naklejacie na nie wyciętą sylwetkę pszczółki.

M. Kopaszewska

20.04.2021r,

Żaby mistrzyniami fitness, czyli poskaczmy… w gumę.

Skakanie przez gumę było kiedyś bardzo popularne w Polsce – nie tylko na podwórku, ale też na szkolnym korytarzu. Każda przerwa między lekcjami była okazją, aby kontynuować rozpoczętą wcześniej grę.

Dlaczego akurat guma?

Regularne skakanie w gumę niesie ze sobą wiele korzyści:

• W zabawie nie ma znaczenia różnica wieku,
• Jest idealnym sposobem na spożytkowanie nagromadzonej energii,
• Bardzo dobrze wpływa na kondycję fizyczną,
• Uczy balansowania ciałem i utrzymania równowagi.

Jak wynika z powyższego, należy zaopatrzyć się w gumę  do skakania w sklepie z zabawkami lub zwykłą gumkę do wciągania w pasmanterii i do dzieła!

M. Kopaszewska

19.04.2021r.

Witajcie!

W ubiegłym tygodniu proponowałam wam pracę plastyczną ,,Tajemnice podwodnego świata”.

Dzisiaj pobawimy się używając podobnej techniki. Będzie to malowanie bibułą z dorysowywaniem czarnym markerem.

Karton wypełniamy kawałkami gładkiej lub karbowanej bibuły, moczymy ją wodą (najlepiej ze spryskiwacza), chwilę czekamy i zdejmujemy z kartonu. Gdy kartka wyschnie malujemy detale markerem.

1. Kopaszewska

16.04.2021r.

Witajcie!

Bohaterem dzisiejszego dnia jest nadal stoper, a zabawa jaką wam zaproponuję nosi tytuł   ,,KSIĘGA REKORDÓW”.

Na dużym arkuszu papieru narysujcie tabelę z miejscem na imiona uczestników zabawy, datę oraz wynik próby. Wspólnie wybierzcie rodzaj rekordu do pobicia, np. wstrzymanie oddechu, czas wymawiania głoski na jednym oddechu, ilość skoków na skakance w określonym czasie,  stanie w pozycji ,,strach na wróble” itp.

Wybrana osoba będzie zapisywała indywidualne wyniki każdej osoby w poszczególnych konkurencjach.

Zabawa jest o tyle ciekawa, że można ją rozłożyć na kilka dni lub kilkakrotnie wracać do niej w ciągu dnia (np. w czasie przerw między zajęciami zdalnymi) oraz wymyślać kolejne ciekawe rekordy do pobicia. Gdy podliczycie wyniki wszystkich konkurencji okaże się kto został  SUPER REKORDZISTĄ!

M.Kopaszewska

15.04.2021r.

WYŚCIG Z CZASEM

Witajcie!

Pojęcia czasu uczymy się praktycznie już w przedszkolu: wstajemy o tej samej porze, jemy posiłki, kładziemy się spać. Jeśli na kogoś czekamy, pytamy z  niecierpliwością ,,Jak długo jeszcze?”. Odpowiedź ,,jeszcze chwileczkę”, niczego nam nie wyjaśnia.

Dzisiejsza propozycja dotyczy mierzenia czasu stoperem. Jest to fantastyczne urządzenie, którym można przegonić nudę w deszczowe dni i urozmaicić zabawę w dni słoneczne.

Dzięki niemu możecie zorganizować rundy tematyczne, np.:

• Ile czasu zajmie zawodnikom zawiązanie sznurówek?
• W jakim czasie wymienisz wszystkie litery alfabetu?
• Jak długo będziesz nadmuchiwać bańkę mydlaną, zanim pęknie?
• Ile czasu potrzebujesz na przebycie narysowanego labiryntu?
• W jakim czasie znajdziesz wszystkie litery ,,a” w podanym tekście? Itd., itp.

Pytania możecie wymyślać sami w zależności od waszych zainteresowań. Pamiętajcie również o zgromadzeniu odpowiednich rekwizytów do zabawy.

Jutro ciąg dalszy spotkania ze stoperem.

Pozdrawiam. M. Kopaszewska

14.04.2021r.

TAJEMNICE PODWODNEGO ŚWIATA

Witajcie!

Dzisiaj zanurzymy się w morskie głębiny. Żeby to zrobić musimy pociąć niebieską bibułę w kwadraty różnej wielkości. Następnie, na kolorowej kartce rysujemy podwodne stworzenia, rośliny, wraki statków, skrzynię skarbów itp. Za pomocą czarnego flamastra/markera zaznaczamy ich obrysy
i wycinamy je.

Układamy pociętą bibułę w dowolnej kompozycji na kartce papieru. Moczymy bibułę wodą za pomocą rozpylacza lub mocno wilgotnej gąbki. Całość pozostawiamy do wyschnięcia na około 5 – 10 minut. Zdejmujemy mokre kawałki pozostawiamy zabarwioną na niebiesko kartkę do całkowitego wyschnięcia.

Przygotowane wcześniej stworzenia, rośliny i rzeczy przyklejamy na zabarwioną bibułą kartkę.

M.Kopaszewska

Źródło: http://bit.ly/3s64uaJ

13.04.2021r.

Witajcie!

Dzisiaj znowu pobawimy się kolorami. Zaraz dowiecie się jak powstanie kolorowa łąka.

Na białym kartonie namalujcie akwarelami zielone tło z kwiatami. Następnie czarnym cienkopisem dorysujcie dowolne szczegóły. Na białej kartce narysujcie kolorowe motyle, wytnijcie je i doklejcie do łąki.

M.Kopaszewska

12.04.2021

Witajcie!

Hasłem przewodnim na dzisiejszy dzień jest słowo „motyl”. Kiedy przyroda po zimie budzi się do życia, robi się cieplej – z przyjemnością obserwujemy barwne motyle.

Aż trudno uwierzyć, że najpierw były one żarłoczną gąsienicą, następnie owinięte kokonem stały się poczwarką i dopiero na koniec zostały pięknymi motylami.  Wzory na ich skrzydłach ułożone są
z maleńkich, kolorowych łusek. Jak zapewne zauważyliście układają się one symetrycznie czyli takie same elementy znajdują się po prawej i lewej stronie.

Spróbujcie sami namalować motyla wykorzystując oś symetrii. Wytnijcie z kartki złożonej na pół kontur motyla (po rozłożeniu otrzymamy całą postać). Następnie rozwodnionymi farbami pomalujcie pół wyciętego szablonu, złóżcie kartkę ponownie, dociśnijcie dłonią i na drugiej połowie otrzymacie taki sam wzór jak ten przez was namalowany.

Pozdrawiam.

M.Kopaszewska